中国教育报-中国教育新闻网讯（通信员 任卫军）近日，何江博士第二本新书《不内讧的教育》出书刊行。

在本书中，成为父亲的何江，连系本身的成长履历，又博识浏览育儿教育专著，总结出“干货”内容，分享给更多的家庭。这是一本值得保举给泛博各学龄段家长们浏览的好书。在这本新书中，最少有“四有”值得泛博家长们存眷和浏览。

一有故事案例。在这本新书中，何江延续了第一本书的气概，在分享不雅点时，援用了年夜量本身成长的故事案例，有本身的切身体味，有不雅察弟弟的案例，更有怙恃和教员们的故事，好比他在高考前怙恃“败坏有度”的故事。因此，在浏览这本书时，读者其实不会感应死板。

二有方式路径。“学霸”的成长故事我们看得太多了，但究竟可参考鉴戒的意义不年夜，而在这本新书中，何江梳理出怙恃在培育孩子成长中的方式论，这就具有了可参考性。好比，习惯的养成，何江不但给出了本身的习惯贴士，更是总结了习惯养成的三个方式。用“雷达导视图”来帮忙孩子阐发进修方针，都很是适用。近似的方式论书中还良多。

三有底层逻辑。有方式路径，更进一步要看清素质，对孩子成长中的底层逻辑总结和输出，也是何江这本书中的一年夜特点。好比，一样是习惯养成，给了方式论后，还总结了习惯养成背后的底层逻辑思惟，以激发家长们更深层的思虑。好比何江将习惯分为“焦点习惯、辅助习惯和迷你习惯”，分歧类型的习惯养成，对孩子将来人生的主要性分歧。

四有高维认知。何江成擅长村落，小学到本科阶段肄业在国内，又活着界顶尖学府哈佛年夜学和麻省理工学院肄业，从这本书中，各个类型的家长都能找到所需要的培育孩子的养料。

每一个人都是一个怪异的个别，“让花成花，让树成树”，等候泛博读者从何江博士的新书中，萃取培育孩子可复制的DNA，让每一个孩子都成为怪异的本身，具有夸姣将来。